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小學遠程教育工作總結

第1篇:小學遠程教育工作總結

一年來,我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中,為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源,充分利用現代遠程教育資源,與學科教學進行有機整合,有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作,進一步推進了遠教工作的迅速發展,現就我校遠程教育工作總結如下:

一、加強意識,健全保障機制

學校領導和全體教師充分認識到,利用現代遠程教育資源,會迅速拓展農村教育的時空界限,可以迅速了解國際國內的教育信息,理解和掌握先進的教育思想,可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現代教育意識,通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革,著力提高自身信息素養。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作,學校成立了由校長王新陽任組長,教科室主任王建平為副組長,信息技術管理員和各年級組長為組員的遠程教育工作領導小組。

3、經費投入有保障

本學年來,學校投入大量資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠程教育項目工作常規化,從起步就有一個良好的開端,學校依據縣局及局電教站提供的資料,結合本校實際制定出各項規章制度,如:設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施,把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來,要求每位教師每學期備若干節課的電子教案,上若干節多媒體課。

二、加大硬件投入,提高裝備水平

信息化的建設,需要硬件設備的保障。因此,學校加大對信息化設備的資金投入,確保信息化的進程。計算機教室的更新之后,為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎,為遠程教育的應用提供了良好的物質保障

三、加強軟件建設,提高信息化應用水平

1、開發信息技術課程

(1)學科課程

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課,把信息技術課納入正式課程,著力培養學生對信息技術的興趣和意識,了解掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力,學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

(2)開設活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動,如文字編輯、電腦繪畫、網頁制作、電腦小報、編程等,培養學生興趣特長。學校網絡教室經常性向學生開放,讓學生上網獲取信息,使學生養成上網搜集資料的習慣,自發上網搜集有關資料,豐富學習內容,培養了學生自主學習的能力。

2、加強信息資源的整合

現代遠程教育實施后,學校的資源十分豐富,有教學教育光盤,《師資培訓》、《學科教學》等;有衛星數字、視頻資源:即空中課堂電視節目、優秀案例、課件制作等;由遠教IP接收系統接收的資源。

四、注重培訓,提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優質的資源,不等于就有了高質量的教學,關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。

校對全體教職工進行有關遠程教育知識的培訓,學校專門召開了遠程教育動員會,從思想上讓廣大教師了解遠程教育,重視遠程教育,認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性,在使用中體會遠程教育實際意義,逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育,在教育教育工作中離不開遠程教育。

我校建立了一套有效的培訓機制,以校本培訓為主要途徑,落實培訓計劃,完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓,根據學校發展實際,培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術,讓大家盡快進入角色,盡快適應環境,在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、局域網、INTERNET網、遠程教育資源應用、多媒體教室使用等,從而不斷提高全員素質。目前,我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學,中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

五、加強資源應用的廣度和深度,營造運用遠程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托,深化遠程教育資源應用

隨著基礎教育課程改革的全面推進,我校利用遠程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,優秀課例,專家點評,讓老師們從中了解到新課標的精神,學習先進的課改經驗。另一方面采用邊學邊練,練中提高的形式,即上課—聽課—議課—觀優秀課例—寫體會和觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時,卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。

2、重視資源的收集,實行科學分類保存

現代遠程教育工程的實施,豐富了我校教育教學資源,轉變了教育教學理念,開闊了視野,優化了教育教學手段,提高了課堂教學效率,促進了教育事業的發展。遠程教育工程的實施,為學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。我們將以這次創建為新的起點,努力探索,加快學校教育信息化的進程,不斷推動教育現代化的實施,真正實現學校教育水平的全面提升。一年來,我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中,為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源,充分利用現代遠程教育資源,與學科教學進行有機整合,有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作,進一步推進了遠教工作的迅速發展,現就我校遠程教育工作總結如下:

一、加強意識,健全保障機制

學校領導和全體教師充分認識到,利用現代遠程教育資源,會迅速拓展農村教育的時空界限,可以迅速了解國際國內的教育信息,理解和掌握先進的教育思想,可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現代教育意識,通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革,著力提高自身信息素養。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作,學校成立了由校長王新陽任組長,教科室主任王建平為副組長,信息技術管理員和各年級組長為組員的遠程教育工作領導小組。

3、經費投入有保障

本學年來,學校投入大量資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠程教育項目工作常規化,從起步就有一個良好的開端,學校依據縣局及局電教站提供的資料,結合本校實際制定出各項規章制度,如:設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施,把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來,要求每位教師每學期備若干節課的電子教案,上若干節多媒體課。

二、加大硬件投入,提高裝備水平

信息化的建設,需要硬件設備的保障。因此,學校加大對信息化設備的資金投入,確保信息化的進程。計算機教室的更新之后,為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎,為遠程教育的應用提供了良好的物質保障

三、加強軟件建設,提高信息化應用水平

1、開發信息技術課程

(1)學科課程

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課,把信息技術課納入正式課程,著力培養學生對信息技術的興趣和意識,了解掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力,學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

(2)開設活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動,如文字編輯、電腦繪畫、網頁制作、電腦小報、編程等,培養學生興趣特長。學校網絡教室經常性向學生開放,讓學生上網獲取信息,使學生養成上網搜集資料的習慣,自發上網搜集有關資料,豐富學習內容,培養了學生自主學習的能力。

2、加強信息資源的整合

現代遠程教育實施后,學校的資源十分豐富,有教學教育光盤,《師資培訓》、《學科教學》等;有衛星數字、視頻資源:即空中課堂電視節目、優秀案例、課件制作等;由遠教IP接收系統接收的資源。

四、注重培訓,提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優質的資源,不等于就有了高質量的教學,關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。

校對全體教職工進行有關遠程教育知識的培訓,學校專門召開了遠程教育動員會,從思想上讓廣大教師了解遠程教育,重視遠程教育,認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性,在使用中體會遠程教育實際意義,逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育,在教育教育工作中離不開遠程教育。

我校建立了一套有效的培訓機制,以校本培訓為主要途徑,落實培訓計劃,完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓,根據學校發展實際,培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術,讓大家盡快進入角色,盡快適應環境,在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、局域網、INTERNET網、遠程教育資源應用、多媒體教室使用等,從而不斷提高全員素質。目前,我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學,中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

五、加強資源應用的廣度和深度,營造運用遠程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托,深化遠程教育資源應用

隨著基礎教育課程改革的全面推進,我校利用遠程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,優秀課例,專家點評,讓老師們從中了解到新課標的精神,學習先進的課改經驗。另一方面采用邊學邊練,練中提高的形式,即上課—聽課—議課—觀優秀課例—寫體會和觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時,卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。

2、重視資源的收集,實行科學分類保存

現代遠程教育工程的實施,豐富了我校教育教學資源,轉變了教育教學理念,開闊了視野,優化了教育教學手段,提高了課堂教學效率,促進了教育事業的發展。遠程教育工程的實施,為學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。我們將以這次創建為新的起點,努力探索,加快學校教育信息化的進程,不斷推動教育現代化的實施,真正實現學校教育水平的全面提升。

第2篇:小學遠程教育工作總結2

2011-2012學年度第一學期科學遠程教育工作總結

武雅粉

本學期的教育教學工作轉眼間就結束了,在這一學年度中,我校的遠程教育工作也取得了一定的成績,為了總結經驗提高成績,現對遠程教育工作做以下總結:

一、讓人人都會利用遠程教育資源

首先,學校調動教師積極性,讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校實際情況,信息技術落后,教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會,對教師進行遠教資源的培訓,使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來,我校教師人人都會計算機基本操作,人人都會調用遠程教育資源。

二、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量 遠程教育資源,要走進課堂、用在課堂,才能發揮資源優勢,這是遠程教育工作的核心。由于科學課有些東西給學生不好說清楚,只好用課件,PPT來演示。遠程教育,就是要通過資源共享,讓農村學生能享有優質教育。如果資源只停留在教師那兒,不進課堂,達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓

遠程資源走進課堂,提高教育教學質量,我們采取了一系列措施。 由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展,以今后的遠程教育工作中,要加強設備的管理,讓遠程教育設備發揮更大更好的作用。

第3篇:小學遠程教育工作總結(3)

永興小學現代遠程教育工程工作總結

(2004——2005學年度下學期)

時光飛逝,轉眼間一年的時間已經過去,遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力,在學校領導的大力支持下,在上級部門領導和指導下,我們認真地做了以下工作,具體工作總結如下:

一、建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。 成立了以校長為組長,教導主任為副組長,遠程教育管理員和各教研組的組長為組員的領導小組,做到明確分工、各施其責。

二、做好多媒體教室的維修工作,為教育教學工作提供物質保障。

三、認真完成了遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。

1、積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作,并認真做好進行數據的保存、整理,把遠程教育資源刻錄成光盤保存,并為教育教學之用。

2、認真執行儀器、設備保管完好、干凈,嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養和維修要求,并動手保養和維修,延長使用壽命。

3、按時完成遠程教育教學工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來,課后做好教學反思,努力做到“能用、會用、好用”,真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。

4、經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,

制止一切不規范行為。

四、做好培訓工作。

1、按時參加上級領導部門的各類培訓工作,認真做好記載,回校后及時組織學校青年教師參與培訓。

2、做好校本培訓工作。

組織培訓青年教師使用計算機,利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件,力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦,以更好利用遠程教育資源。

現代遠程教育工程在我校已經一年的時間了,但是真正用好遠程教育資源,還要從以下幾個方面做好工作。

1、領導要高度重視,把遠程教育工程管理納入到議事日程上來,把遠程教育工作放到學校的首要工作上來。領導親自參與,帶頭實驗,帶領全體教師運用現代遠程教育資源進行教育教學。

2、加強遠程教育培訓工作,做到教師能自主地駕馭遠程教育設備。現在我校青年教師占半數以上,大多數教師還沒有很好的掌握計算機和遠程教育設備的操作方法,要充分利用遠程教育資源,必須加強遠程教育的校本培訓的力度,并充分利用先進的遠程教育資源。

現代遠程教育是個重大工程。學校要加大投資力度,建立各項制度,把現代遠程教育工作做好,力爭把我校的現代遠程教育工作推向一個新臺階。

永興小學

2005年7月

第4篇:小學遠程教育工作總結1

小學遠程教育工作總結校務資料

-

小學遠程教育工作總結

利用遠程教育網絡資源進行教學,是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下,在學校領導的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照區教育局的有關要求,不斷完善教學設施,積極充實管理隊伍,注重教學過程的嚴格管理,促進教學活動的規范化和科學化,確保了遠程教育的教學質量,取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下:

一、完善設施,整合資源,創建優良的教學環境。

自從我校爭取到遠程教育試點學校以來,學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設。學校還成立了以校長趙義壽同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規定了職責和要求。學校投資上萬元新增了一間多媒體電教室,購置了桌椅,設置了專門的遠程教育資源接收編輯室,為了安全起見還裝上了防護欄。健全了網絡教室,與市電教管建立了長期、高速、大容量的網絡連接。同時,我們還進一步改善了學校的網絡環境,增加了聯網的計算機,添置了復印、掃描、噴墨打印一體機、DVD、電視機,為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。

二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學教研活動。

為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習,我們采取多種方法和形式開展教學活動。

(一)在統一的時間進行講授。一方面,根據教師情況,我們選擇了部分重點內容進行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習題、復習題下載打印,建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中,極大地提高了單位時間內的學習效率。

(二)按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天,我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

(三)、扎實抓好培訓工作。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學,以信息技術教育促進素質教育,全面提高教育教學質量,教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

(1)抓好教師的培訓

本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。難怪不得我校新來的教師會

這樣說。“有這樣的學習環境,想不成為高手都難。”經過培訓,現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統計學校成績,會利用

powerpoint制作簡單的多媒體課件,

(2)抓好對學生的培訓。有微機網絡教室的項目學校,每周開設1節信息技術課,系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。兒基會項目學校都是小學,由于電腦少不能開班培訓,便成立“電腦學習興趣小組”,有計劃的對學生進行培訓,盡可能多地培訓學生。現在每所項目學校都培養出一批學生骨干,他們能較熟練地操作電腦,成為學生中的“小教師”。

(四)按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理,由技術支持小組成員分工包干,對設備進行經常維護,使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。

(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。

在區教儀站的組織和領導下,我校積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實,在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例,播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看,運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課,帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究,更新教育理念,改進教學方法,提高課堂教學質量,推動了教學改革的步伐。

由于我們的工作做得踏實實在,老師們又能刻苦鉆研,本期我校率先迎接了區教儀站的遠程教育應用能力檢測。全校13名教師順利通過檢測,合格率100%。

我們的工作雖然取得了一些成績,但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離,集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進方法,密切配合上級領導部門,使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。

第5篇:小學遠程教育工作總結1

小學體育教學工作計劃

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一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學六認真工作,強化學校特色體育項目建設,大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做

好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

二、工作目標

1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節體育家常課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識,善于總結,教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,爭取各項比賽獲得好名次。

5、做好學校體育特色“1118”工程,打造學校體育特色,形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是,一年對學生進行一次軍訓,組織開展一次學生運動會,教授

學生一套武術操,組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)

三、具體工作措施

(一)深化體育課程改革,優化教學過程

1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教

學理念,開展多種形式的培訓,促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。

2.體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少

的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,

并進一步加強安全教育及防范意識。

(二)強化常規管理水平,提高教學質量

體育教師將一如既往,在學校行政的領導下,繼續加強學習,弘揚團隊精神,努力做好

以下幾項工作:

1.認真貫徹《體衛工作兩個條例》精神,以認真務實的工作態(轉載自99范文網http://www.afelzc.live,請保留此標記。)度扎扎實實地開展各項工作。

2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風,以不斷充實提高每一位教師的理論水平和

教育、教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,本學年,體育教師人人上實踐課,

在實踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實完善學校體育資料。

5.認真開展體育教學工作,巧構思、勤筆耕,力爭寫出質量較高的學術論文。

6.全面負責特色項目建設,擬定專項計劃,用好校本教材,開展各項活動,為創建特色

建設先進學校工作作出貢獻。

8.精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。

(三)、發展特色項目建設,抓好普及與提高

1.擬定武術文化特色項目建設專項計劃,全面推進特色項目建設。

2.利用好校本教研,引領武術的科學發展,快速發展,規劃并實施以武術運動為中心的

校園環境建設。

3.將武術運動引進體育課堂,研究基本規律,提高武術教學的水平,適時展示觀摩課。

4.利用校園藝術節及大課間活動,開展武術活動。

(四)、大力開展陽光體育,打造體育文化

1.全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,

讓校園真正成為學生的樂園。

2.繼續貫徹實施素質教育,組織好校園文化活動,讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3.配合學校行政、德育組、藝術組認真研究,擬定計劃,組織舉行2009年學校學生田徑

運動會。

(五)、加大課余訓練力度,提高競技水平

1.在普及的基礎上抓提高,使學校體育工作得以健康發展。

2.重新調整學校體育運動代表隊,重點建設田徑隊。責任到人,合理制定訓練計劃。科

學訓練,嚴格訓練,爭取在區級比賽中取得好成績。

3.注重運動隊員全面發展,做好督促、溝通、協調工作,使運動隊員在學習、思想、行

為等諸方面全面發展。

總之,全體體育教師將本著團結奉獻的精神,與時俱進,開拓創新,爭取再創高廟王小

學體育之輝煌。

小學體育工作計劃

(2010---2011第一學期)

一.指導思想

為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,以育人為宗旨,以促進學生身心健康為目標,深入貫徹學校體育,衛生工作兩個《條例》,深化體育教學改革,增強

學生身體素質,提高學校體育運動水平。

二、工作目標

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規;

2、以素質教育全面深化教育改革;

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展;

4、逐步探索科學的管理體系,全面貫徹落實《條例》;

5、繼續以教科研為先導,深化教學改革,提高教師教學科研水平,全面推進素質教育;

6、全面提高學生第八套廣播操技術動作;

7、全面提高學生的身體素質,嚴格執行《學生體質健康標準》;

全面提高教學質量。

三、主要工作和任務

1、加強科學管理

建立健全學校體育工作領導小組,在李校長的領導下,蔣老師全面負責管理學校的體育工作,實行每周例會制,匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務。實施“分工負責,分管齊抓的管理制度”,“負責到人,工作到位”的責任制度,加強對體育工作的

指導檢查,不斷總結,不斷完善,狠抓落實。

2、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針,是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育大綱精神,規范堂課質量,領會精神實質,確定工作目標如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活

動,將體育課與體育活動課相結合,提高學生的身體素質。

3、提高堂課質量

本學期體育組將狠抓體育常規,提高堂課質量,根據大綱,新教材,繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作,使體育教師領會新課程標準的精神實質,根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”,從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統計數據,以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》,探索“學生體育素質”的評定標準。

4、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,

做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

蓮山課件 原文地址:http://www.5ykj.com/Article/xxywjxjhzj/91187.htm

2011年級小學體育教師個人工作總結

一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論知識,尊重學生,發揚教學民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,應做以下幾方面:

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閱讀大量地書籍,勇于分析自己,正視自己,提高自身素質。

為了提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園,為了上好課,我課前認真備好課;認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,了解學生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習慣,學習新動作前可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;組織好課堂教學,我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平;熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心。

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習,在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。

在工作中,我潛心研究教材、教法,并積極做好摘記,撰寫好心得體會。每年征訂教育教學此文轉自斐斐課件園雜志2本以上,在教學中不斷發現自己的不足之處。并謙虛的向老教師學習。 在本學年的工作中,我取得了一定的成績:論文發表《抓好農村小學課余特色項目》發表在,常州教師教育上;《談體育教學中如何滲透心理健康教育》發表在,中小學心理健康教育上;《一節校內研究課》;《奇妙的繩子》分別發表在小學教學設計上。課堂教學:參加市(南片)小學體育課堂教學獲片壹等獎;參加市基本功比賽獲市叁等獎。 作為一名體育教師應積極配合學校領,導負責開展體育工作,今年的工作實績如下:準備了第十三屆體育節,共有四大項,十幾個小項,在比賽中運動員的那種精神是值得大家學習的,班與班,生與生之間競爭相當激勵真正達到了,促進學生身心之目的,本次體育節獲得了圓滿成功。回首這六年來自己所做的工作,雖取得了一些小小的成績,但我絕不會滿足于此,因為我知道能否成為科研型教育者,只有自己去發現去摸索,我將繼續努力,努力發現自己的不足,改進自己的不足

遠程教育工作總結

本學期的教育教學工作轉眼間就結束了,在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績,為了總結經驗提高成績,現對遠程教育工作做以下總結:

一、抓好遠程教育工作管理,保證遠程教育工作有序開展 為管理好遠程教育工作,保證遠程教育工作有序開展,我校成立了以校長為組長,信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組。根據學校實際,定出了我校遠程教育發展規劃,制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工,責任到人。對教師的學習進修、業務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等,作了詳細的預算和安排。

二、加強校本培訓,讓人人都會利用遠程教育資源

首先,調動教師積極性,讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系鎮上學校,信息技術落后,教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會,對教師進行遠教資源的培訓,使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來,我校教師人人都會計算機基本操作,人人都會調用遠程教育資源。

三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量

遠程教育資源,要走進課堂、用在課堂,才能發揮資源優勢,這

是遠程教育工作的核心。遠程教育,就是要通過資源共享,讓農村學生能享有優質教育。如果資源只停留在教師那兒,不進課堂,達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂,提高教育教學質量,我們采取了一系列措施。

1、我們定時將所接收的資源公布,讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。

2、結合教導處,要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生,還要利用遠程教育資源進行備課,把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來,教導處定期檢查。

3、 每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動,并且要有班務工作記錄。

4、 要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源,使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容,教會學生使用互聯網,從而實現學生的自主學習、探究學習,開闊學生的視野、因材施教、培養學生的個性。

5、這學期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進行教學的教研示范課,探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞,納入到教師個人的教學考核工作中,進行考核評比,與教師評職、晉升、評優直接掛鉤,促使大家多用遠程教育資源進行教學,不斷提高教師運用遠程教育資源的水平,進一步

保證遠程教育資源走進教學課堂,優化課堂教學效果,提高教學質量。

由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展,以今后的遠程教育工作中,要加強設備的管理,讓遠程教育設備發揮更大更好的作用。

遠程教育工作總結

中牟縣姚家鎮土山店希望小學

2 0 1 1、 1 2

第6篇:小學遠程教育工作總結

平定營小學遠程教育工作總結

利用遠程教育網絡資源進行教學,是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下,在學校領導的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照縣教育局的有關要求,不斷完善教學設施,積極充實管理隊伍,注重教學過程的嚴格管理,促進教學活動的規范化和科學化,確保了遠程教育的教學質量,取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下:

一、完善設施,整合資源,創建優良的教學環境。

自從我校爭取到遠程教育試點學校以來,學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設。學校還成立了以校長盧剛同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規定了職責和要求。我們還進一步改善了學校的網絡環境,增加了聯網的計算機,DVD、電視機,為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。

二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學教研活動。

為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習,我們采取多種方法和形式開展教學活動。

(一)在統一的時間進行講授。一方面,根據教師情況,我們選擇了部分重點內容進行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習題、復習題下載打印,建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中,

極大地提高了單位時間內的學習效率。

(二)按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天,我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

(三)、扎實抓好培訓工作。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學,以信息技術教育促進素質教育,全面提高教育教學質量,教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

(1)抓好教師的培訓

本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈,難怪不得我校新來的教師會這樣說。“有這樣的學習環境,想不成為高手都難。”經過培訓,現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統計學校成績,會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件,

(2)抓好對學生的培訓。有微機網絡教室的項目學校,每周開設1節信息技術課,系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。

(四)按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理,由技術支持小組成員分工包干,對設備進行經常維護,使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。

(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。

在區教儀站的組織和領導下,我校積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實,在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例,播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看,運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課,帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究,更新教育理念,改進教學方法,提高課堂教學質量,推動了教學改革的步伐。

我們的工作雖然取得了一些成績,但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離,集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進方法,密切配合上級領導部門,使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。

2011-6-22平定營小學遠程教育工作總結

利用遠程教育網絡資源進行教學,是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下,在學校領導的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照縣教育局的有關要求,不斷完善教學設施,積極充實管理隊伍,注重教學過程的嚴格管理,促進教學活動的規范化和科學化,確保了遠程教育的教學質量,取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下:

一、完善設施,整合資源,創建優良的教學環境。

自從我校爭取到遠程教育試點學校以來,學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設。學校還成立了以校長盧剛同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規定了職責和要求。我們還進一步改善了學校的網絡環境,增加了聯網的計算機,DVD、電視機,為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。

二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學教研活動。

為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習,我們采取多種方法和形式開展教學活動。

(一)在統一的時間進行講授。一方面,根據教師情況,我們選擇了部分重點內容進行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習題、復習題下載打印,建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中,

極大地提高了單位時間內的學習效率。

(二)按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天,我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

(三)、扎實抓好培訓工作。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學,以信息技術教育促進素質教育,全面提高教育教學質量,教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

(1)抓好教師的培訓

本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈,難怪不得我校新來的教師會這樣說。“有這樣的學習環境,想不成為高手都難。”經過培訓,現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統計學校成績,會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件,

(2)抓好對學生的培訓。有微機網絡教室的項目學校,每周開設1節信息技術課,系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。

(四)按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理,由技術支持小組成員分工包干,對設備進行經常維護,使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。

(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。

在區教儀站的組織和領導下,我校積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實,在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例,播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看,運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課,帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究,更新教育理念,改進教學方法,提高課堂教學質量,推動了教學改革的步伐。

我們的工作雖然取得了一些成績,但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離,集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進方法,密切配合上級領導部門,使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。

2011-6-22

第7篇:小學遠程教育工作總結(2)

永興小學遠程教育工作總結

(2005-2006學年度上學期)

本學期即將結束,本校的“遠教”工作也將告一段落。下面,就本學期“遠教”工作的開展情況進行總結如下:

一、設備的管理和維護

“遠教”工程的實施是黨和國家對西部地區教育工作高度關懷和重視的具體體現。 “遠教”設備花費了國家大量的財力,維護好設備,并使之正常有效地運轉,是每個教師,特別是管理人員的神圣職責。作為一名“遠教”管理人員,我始終堅持按“五防”、“五好”的標準嚴格要求自己,投入了大量的時間和精力,保證了設備的正常運行。

1、設備的日常管理

每天,及時開機,檢查設備的運行狀況是否良好。發現問題,及時排除。遇到疑難問題,虛心向有經驗的人請教。同時,作好日常的工作記錄,以備日后檢查。由于加強了維護工作,因此,我校的“遠教”設備至今運轉正常,未發現比較明顯的問題和故障。

2、“遠教”資源的接收管理

在資源的接收方面,作到及時開機接收,定期整理刻錄。每周一,定時對“遠教”資源接收軟件進行設置,修改接收路徑。同時,對上周已接收資源進行選擇性刻錄。刻錄內容主要以學校教育教學方面為主,并選擇部分農村黨員干部培訓內容進行刻錄,以滿足日常的教育教學需要和農村黨員干部培訓的需要。

3、磁盤的整理

為使設備運行更加良好,及時對磁盤進行碎片整理。對于已經過期并已刻錄的內容,及時進行刪除,以保證磁盤有足夠的空間接收和存放新的內容。同時,不定期對磁盤和系統進行殺毒工作。因而,保證了設備始終處于最佳的工作狀態。

二、設備和資源在教育教學中的應用

“遠教”工程的實施,給學校教育教學注入了新的活力。平時,通過業務學習,對教師進行了“遠教”知識和技能培訓,極大地調動了廣大教師利用“遠教”設備和資源開展教學的積極性。在教學中,鼓勵教師充分利用設備和資源輔助教學,教師們也逐步掌握了設備的正確使用方法,并開始嘗試應用設備進行課堂教學。一學期,已有多名教師利用“遠教”設備進行了課堂教學嘗試,并取得了一定的效果。

此外,利用“遠教”設備和資源,開展了對學生的安全、消防、禁毒等內容的教育活動,并取得了良好的效果。

三、工作中存在的問題和今后的打算

目前, “遠教”設備和資源的使用還處于起步和摸索階段,部分教師對“遠教”工程實施的重要意義尚未有深刻的認識,因而,設備和資源的使用效率還不高。今后,我們將通過宣傳和激勵等各種途徑,促使每一位教師不斷提高對“遠教”工程實施意義的認識,積極投身于“遠教”設備和資源的應用工作中,為進一步利用先進教學手段,不斷提高教學水平和教育教學質量作出貢獻

永興小學 2006年1月

第8篇:小學遠程教育工作總結(1)

大稼鄉遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下,抓住群眾對新鮮事物好奇,想增長見識的心理,緊密圍繞遠程教育這個工作中心,不斷開拓創新,推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索,努力實踐,我們稀鄉在豐富群眾生活,增長群眾見識,提高群眾的素質和覺悟等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。

一、認真搞好技術培訓,提高各站點操作員技術水平

要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設備發揮其應有作用,體現其價值,首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平,所以對各站點技術員的培訓知道就顯得尤為重要,村上站點操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機)接受能力不強,難學易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導的方式,指導之后再加強訓練,強化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。 為使全鄉各站點的工作順利進行,我們主要的做法是:

1、督促各點認真按照鄉遠程辦的計劃,結合本地區情況進行工作,認真做好遠程資源的接收和利用。

2、進行各接收點管理人員的技術培訓,做到熟練地使用遠程設備,對在使用過程中出現的小毛病能自己解決。

3、不定期舉行設備的維修、維護培訓會,提高管理人員的技術業務水平。

二、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求

大多數人民群眾由于文化水平的限制,他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平,因此,多數群眾要求播放一些關于種植和養殖專業技術方面的資料,對于這種狀況,我們本著滿足群眾要求,讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法,利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學習。

一是農民群眾各自時間不統一,不能保證每次組織的學習都能到場。

二是站點技術操作員操作水平參差不齊,難以管理。

三是可供組織學習的資料有限,帶來一定的局限性。

四是設備出現故障不能及時迅速的得到修復。

三、遠教補助設施

根據上級的要求,我校增添了不少的遠程教育補助設備,各項規章制度也正逐步完善,爭取管好、用好遠程教育設施。 9 月底應校教職工的要求成功地把遠程教育電視節目以閉路電視系統的形式向全校傳送。微機室的升級工作也已于 10 月份完工。

四、遠程教育資源的使用情況

經過一段時間的試用,“遠教”信息資源已開始被更多的老師所采納,包括上面配給的 VCD 、 DVD 碟片及各種軟件光碟。 VCD 學習光碟我們已組織學生觀看,老師也能通過電視觀看有關的教育電視節目。至于同步課堂、示范課、優質課教案及有關學科知識全校絕大部分的教師都能通過上機自己調用;學生也可以上機瀏覽相關教學資源。我們雖然取得了一定的成績,但同時也出現了一些問題。

五、向優秀學習,提高自身技術水平

由于我對遠程的設備,特別是計算機的了解,還不算很高,很多理論知識還不能直接消化,所以對遠程教育工作方面的一些知識和技術掌握不夠,為了彌補這些不足,對自己的工作負起責任,我到鄰近的孟彥鎮向他們的遠程管理者請教和學習,給自己充電,從而學習了他們的經驗,提高了自己的技術水平。

六 、未來的工作設想

根據學校的工作計劃安排,經后一段時間內進一步培訓我校教職工微機基礎知識,使之能真正把遠程教育資源應用到教學當中來,以進一步提高我校的教學質量。另外,為充分應用我校多媒體教室,學校有計劃、有步驟地進行一線教師的課件制作培訓。

以上就是我校半年來的工作總結,雖沒有金色的豐碩,但我追求的是求真務實。在新的一年里,我們將以風發的意氣和無畏的進取,在工作中開創出又一個嶄新的走向。

農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作,我們要在探索中不斷總結經驗,不斷改革、創新,為打開現代遠程教育嶄新局面而不懈努力。

第9篇:小學遠程教育工作總結[1]

2015年秋季學期

遠程教育工作總結

本學期的教育教學工作轉眼間就結束了,在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績,為了總結經驗提高成績,現對遠程教育工作做以下總結:

一、抓好遠程教育工作管理,保證遠程教育工作有序開展 為管理好遠程教育工作,保證遠程教育工作有序開展,我校根據學校實際,定出了我校遠程教育發展規劃,制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工,責任到人。對教師的學習進修、業務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等,作了詳細的預算和安排。

二、加強校本培訓,讓人人都會利用遠程教育資源

首先,調動教師積極性,讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系鎮上學校,信息技術落后,教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周五下午的周前會,對教師進行遠教資源的培訓,使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來,我校教師人人都會計算機基本操作,人人都會調用遠程教育資源。

三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量

遠程教育資源,要走進課堂、用在課堂,才能發揮資源優勢,這是遠程教育工作的核心。遠程教育,就是要通過資源共享,讓農村學生能享有優質教育。如果資源只停留在教師那兒,不進課堂,達不到

用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂,提高教育教學質量,我們采取了一系列措施。

1、我們定時將所接收的資源公布,讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。

2、結合教導處,要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生,還要利用遠程教育資源進行備課,把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來,教導處定期檢查。

3、 每班每學期至少要利用遠教資源開展1次主題班會活動,并且要有班務工作記錄。

4、 要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源,使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容,教會學生使用互聯網,從而實現學生的自主學習、探究學習,開闊學生的視野、因材施教、培養學生的個性。

5、這學期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進行教學的教研示范課,探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展,在今后的遠程教育工作中,要加強設備的管理,讓遠程教育設備發揮更大更好的作用。

2015年12月31日

第10篇:小學遠程教育工作總結

小學遠程教育工作總結

利用遠程教育網絡資源進行教學,是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下,在學校領導的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照區教育局的有關要求,不斷完善教學設施,積極充實管理隊伍,注重教學過程的嚴格管理,促進教學活動的規范化和科學化,確保了遠程教育的教學質量,取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下:

一、完善設施,整合資源,創建優良的教學環境。

自從我校爭取到遠程教育試點學校以來,學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設。學校還成立了以校長許仁奇同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規定了職責和要求。學校投資上萬元新增了一間多媒體電教室,購置了桌椅,設置了專門的遠程教育資源接收編輯室,為了安全起見還裝上了防護欄。健全了網絡教室,與縣電教管建立了長期、高速、大容量的網絡連接。同時,我們還進一步改善了學校的網絡環境,增加了聯網的計算機,添置了復印、掃描、噴墨打印一體機、DVD、電視機,為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。

二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學教研活動。

為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習,我們采取多種方法和形式開展教學活動。

(一)在統一的時間進行講授。一方面,根據教師情況,我們選

擇了部分重點內容進行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習題、復習題下載打印,建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中,極大地提高了單位時間內的學習效率。

(二)按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天,我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

(三)、扎實抓好培訓工作。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學,以信息技術教育促進素質教育,全面提高教育教學質量,教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

(1)抓好教師的培訓

本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈,難怪不得我校新來的教師會這樣說。“有這樣的學習環境,想不成為高手都難。”經過培訓,現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統計學校成績,會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件,

(2)抓好對學生的培訓。有微機網絡教室的項目學校,每周開設1節信息技術課,系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。兒基會項目學校都是小學,由于電腦少不能開班培訓,便成立“電腦學習興趣小組”,有計劃的對學生進行培訓,盡可能多地培訓學生。

現在每所項目學校都培養出一批學生骨干,他們能較熟練地操作電腦,成為學生中的“小教師”。

(四)按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理,由技術支持小組成員分工包干,對設備進行經常維護,使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。

(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。

在區教儀站的組織和領導下,我校積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實,在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例,播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看,運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課,帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究,更新教育理念,改進教學方法,提高課堂教學質量,推動了教學改革的步伐。

由于我們的工作做得踏實實在,老師們又能刻苦鉆研,本期我校率先迎接了區教儀站的遠程教育應用能力檢測。全校13名教師順利通過檢測,合格率100%。

我們的工作雖然取得了一些成績,但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離,集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進方法,密切配合上級領導部門,使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。

田毅

2010年元月

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